组织学生开展的探索各类自然教育

　　聚焦规划设计，打造载体项目“新集群”；优化课程设置，科学开辟自然教育“新路径”；完善保障措施
，运营打好品质升级“新战役”……

　　去年以来 ，打造荥经县抢抓大熊猫国家公园（四川）自然教育先行试验区发展机遇，教育以全省首批中长期青年发展规划试点县为契机，品牌通过聚焦规划设计、探索优化课程设置、科学完善保障措施，运营形成覆盖全地理区域
 、打造全内容领域 、教育全目标年龄段
、品牌全时段的探索全域自然教育实践基地，让青少年亲近自然 、科学回归自然 、运营融入自然
，有效发挥自然教育的综合育人功能 。

　　荥经县做好顶层设计，坚持以“由易到难、由近及远 、先城后村、由点到面”为基本思路，明确“一个目标+两个策略+三方联动+四项行动+五年计划策略”的全域自然教育一盘棋建设总体规划，着力打造集产品研发、项目运营、品牌推广等功能于一体，且在国内有代表性、世界有知名度的自然教育目的地 。

　　做强协作平台，以“共建共有、共创共享”为理念 ，坚持以产业化、规模化和品牌化为发展方向，开启“校地共建”模式，健全经费筹措机制
，突出荥经地域特色 ，深度构建“1+N+X”全域自然教育协作平台，全力打造“设施配套 、环境优美
、管理规范”自然教育基地 。

　　做实项目支撑，聚焦森林教育、社区教育和农田教育，突破空间限制 ，构建“一带 、五线、七点”自然教育营地群落。按自然文创、研学旅行、营地教育等新业态，分类培育自然教育工坊、创意树屋 、大相岭动植物基因库徒步体验等特色子项目 ，构建大熊猫国家公园自然教育项目集群 。此外 
，丝路砂都自然教育大本营、古城田野自然学校和熊猫森林国际探索学校建成开放 。

　　该县各学校根据实际情况设置体验课程 ，以农耕活动为载体，通过集体共耕 、亲子共耕等方式 ，举办古城田野自然学校公开课等课程，引导3000余名青少年亲近自然 、参与体验。以模拟考古、自然科普等自然教育活动为载体
，开展“森林探索营”“雪域观鸟营”“森林之子合唱营”“大熊猫保护与科考营会”等自然研学教育活动500余次，接待研旅青少年游客达6.5万人次。

　　同时，还设置环线课程和研究课程 ，以“云峰山景区—牛背山景区—龙苍沟景区—龙苍沟熊猫森林国际探索学校”环线，引领区域协调发展 、项目配套联动
，打造自然生态线路；建设“新添镇—民建彝族乡—荥河镇—花滩镇—荥泰茶叶有限公司—塔子山茶业有限公司—黑砂城—茶马古道”茶文化环线 ，充分挖掘茶马古道文化价值；以“首届大熊猫国家公园自然教育研讨会暨中国（四川）第四届森林自然教育大会”为契机
，立足荥经生物多样性优势，深化与成都探途教育中国自然教育协会等单位的科研合作 ，研发涵盖森林科普 、田园教育  、野外求生、先锋营造工程等20余类100余个自然教育系列课程
，实施自然教育课程“种子计划”，研究推出可孵化课程储备项目78个，全方位提升课程质量。

　　该县不断细化管理措施，优化师资保障
 ，强化品牌塑造 。制定安全应急预案和运行保障等系列方案，做到“活动有方案、行前有备案
、应急有预案”
，在每条自然教育线路落实领队（专任教师）、教官（安全员）和辅导员（学科教师） 
，确保安全有效开展自然教育活动；采用“请进来+走出去”方式  ，开展线路设计研究 、徒步向导人才培训 ，建立专兼职结合 、相对稳定的教师队伍。邀请北京 、重庆等省内外20余名最受欢迎自然教育导师来荥执教田野公开课，聘任28名自然教育专任教师 ，选派6名专任教师赴重庆培训
，推荐13名专任教师参加“最受欢迎自然教育导师”评选；聘请3名非物质文化遗产传承人、500名自然教育志愿者作为兼职指导教师。

　　该县还实施了自然教育示范保护地  、示范机构等系列品牌争创行动 ，开展教育基地联建、品牌共建、线路互联等系列合作交流
，运用大熊猫网
、微信微博
、抖音等新媒体平台，构建“线上+线下”全方位宣传矩阵，打造以“森林+大熊猫”为核心的“熊猫先森”自然教育品牌IP，不断提升自然教育品牌知名度和影响力。

　　截至目前 ，该县已成功开展自然教育活动900余次，参加人员累计达8万人次
，古城田野自然学校成功创建首批市级少先队校外实践营地（基地） 。

　　何蓉  本报记者  黄伟