芦山县芦阳镇第二小学是健全我市荣获“全国文明校园”的学校之一 。
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后,育人更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好、体系领导班子好 、构建活动阵地好 、文明教师队伍好 、校园校园文化建设好、健全校园环境好) ,育人积极巩固文明创建成果,体系形成全方位育人的构建文明校园格局。
学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口 ,文明内墙镌刻有社会主义核心价值观内容 ,校园进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等 ,健全正对校门的育人LED显示屏滚动播放学校办学理念,校门斜对面的体系文化墙主题为“感恩奋进、快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色。
走进校园 ,四周的围栏旁栽种着四季常开 、好种易活的花木 ,该校将花台内的绿草绿植陆续更换为桃花、李花、秋菊、冬梅等,既有桃李满园的寓意,又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种,让学生在种花种草的过程中陶冶情操,寻找属于自己的快乐;校园廊道上,盆栽的树、竹等绿植给人以生机盎然的感觉。
芦阳镇第二小学是园林式的学校,建筑风格古朴优雅,并结合中国传统建筑与现代建筑的特点。学校为提升整体形象 ,突出环境育人特色,打造校园文化和班级文化,让校园成为孩子快乐学习 、快乐成长的摇篮。
学校的人行廊道上,全面展示学生作品 ,有书法类、绘画类 、小制作类;底楼重点以感恩为主题 ,打造感恩文化 ,让学生“感恩于心,回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题 ,定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果。
“廊道文化,绽放师生光芒;班级文化 ,学生成长的乐园。”该校相关负责人说,全校各班根据实际 ,以学生喜闻乐见的文化形式,吸引学生参与 ,让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶,从而乐学、文明、守纪 。
学校充分运用校训、校歌、校徽、校标等 ,通过校史陈列室 ,激励师生爱学校、爱学习,共建校园文明 。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能 、科技体验、文娱体育等校园文化活动,把德育、智育、体育 、美育渗透到校园文化活动中 ,使学生在活动参与中思想情感得到熏陶 、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育,如每年妇女节,指导学生给妈妈做贺卡 ,感恩母亲;教师节,指导学生给老师写祝福语 ,感恩老师;重阳节,要求孩子为长辈做一件事 ,孝亲敬老;一方有难 ,组织学生献爱心,回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心,不时开展感恩教育活动。
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动,使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国;充分利用德育课程 、升国旗仪式、少先队活动 、主题班会等开展道德教育实践,形成全程育人、全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》,创新德育教育模式 ,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育;坚持立德、树人 ,培养学生从小养成良好的生活学习习惯、良好的道德情操,培养学生的仁、义 、礼、智、信。
学校根据德育工作计划 ,有效开展“文化自信”活动,让中华传统文化成为校园的主流 。持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动 ,培养学生文化自信;将诗、词、歌 、赋 、戏曲 、京剧等上墙 ,让学生在浓厚的传统文化氛围中感知、领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的形式融入大课间,让学生喜闻乐见 。
据介绍 ,芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天 ,让每个学生都获得成功和幸福,办芦山人民满意的教育”为办学宗旨,以“感恩奋进 ,重德尚美 ,全面发展,快乐成长”为办学理念 ,坚持立德树人,注重内涵发展 ,打造特色品牌。
如今,“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌。
接下来,芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务,全面实施素质教育 ,培养全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。
本报记者 黄伟
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