热爱学前教育的“追梦人”

　　市五届人大三次会议即将召开 ，追梦人这段时间，热爱市人大代表、学前芦山县教育局教研室教研员纪陈琼忙着走访调研 ，教育积极准备建议 。追梦人

　　耕耘杏坛二十余载，热爱纪陈琼始终用行动诠释一名幼儿教师使命 。学前从人民教师到人大代表，教育她牢记自己是追梦人“群众代言人”和“教育工作者”的双重身份 ，积极履职尽责 ，热爱为办好办优群众满意的学前学前教育建言献策。

　　爱岗敬业  用行动夯实家门口教育的教育厚度

　　瞄准、投掷 、追梦人躲闪……1月5日，热爱芦山县幼儿园户外游戏区域“红色文化野战区”，学前不少小朋友正在老师带领下，分阵营玩耍
。

　　这是园里小朋友喜欢的游戏之一 。“野战”游戏前，孩子们结合战役需求分成红、蓝两队，各队制定作战计划 ，从人员分工 、工事搭建以及攻打策略方面进行讨论。游戏开始后，两队按计划发起“进攻” 。游戏后 ，教师会带领幼儿回顾游戏 ，进一步引导幼儿发现问题 、解决问题；让幼儿了解芦山的红色文化
，传承红军精神，培养幼儿热爱祖国的情感 。

　　实际上 ，这是纪陈琼结合芦山本土红色文化创建的特色教学内容。从1996年进入芦山县幼儿园开始 ，纪陈琼始终坚持做一名“有爱的老师”，努力走进孩子们的感情世界，用细心与耐心培养他们的信心，用激情与热情培养他们的感情。

　　结合幼儿感兴趣的事物和问题 ，纪陈琼将“挖掘本土资源 传承本土文化”作为幼儿园的特色教学内容
，带领老师们开展特色创建活动。目前 ，已经形成《乡土教育》《快乐美术》《乡土户外体育游戏》三大板块的特色课程，创建《红军在芦山》《姜维在芦山》《血吸虫的秘密》《芦山花灯》《马牛山茶》《吃血汤》《美味的山珍》《魔芋》等17本园本绘本 。

　　除了关注幼儿教育 ，纪陈琼致力于家庭教育研究
。通过合理制定培训方式和培训内容，她从习惯养成、品行教育 、游戏开发等给予家长引领和指导。

　　“家庭教育作为社会发展的重要组成部分 
，对培养幼儿全面发展具有重要意义 。”纪陈琼表示，希望通过为家长及教师提供家庭教育指导服务，做好家庭教育的引领和指导 ，进一步提高家长教育能力和水平。

　　积极履职  用大爱护航幼儿健康成长

　　作为芦山县骨干教师指导教师、县名师工作室主持人、县幼师项目执行人，纪陈琼积极发挥示范引领，促进芦山县域内教师专业提升  ，为提高本地学前教育质量不懈努力。

　　在教师培养中 ，纪陈琼认真制定每学年培养计划 ，认真完成每一次专题讲座 ，认真开展每一次研修活动 ，一方面加强对骨干教师、青年教师的一对一指导工作，另一方面用自己的知识和丰富的经验为青年教师做好示范带头作用，帮助新入职教师快速成长为青年骨干教师，帮助青年骨干教师快速成长为经验丰富的资深教师、名师 ，进一步提升芦山县学前教育教师素养 。

　　2022年，在成为芦山县教育局学前教育教研员后，纪陈琼主动担当作为，参与构建芦山县学前教育高质量协同发展共同体，形成“1+N”协同发展的办学机制 ，充分发挥优质幼儿园的示范引领作用，辐射带动县域幼儿园抱团发展，实现芦山县学前教育优质资源共享，共同推动学前教育高质量发展 。

　　作为一名人大代表 ，纪陈琼积极履行代表职责，投身教育改革，践行教育的初心和使命  ，积极建言支招。

　　立足工作实际，纪陈琼在走访调研中，了解到本地幼儿园硬件软件建设不足等问题 。围绕加强芦山城区公办幼儿园建设、增加学前教育编制、加强和规范托管服务机构管理等，她提出意见建议，积极为学前教育发声，助力学前教育发展
。

　　“人大代表不只是一个光荣的称号，更是一种职责和使命 。”纪陈琼说
，“我会继续做好‘追梦人’，让孩子们拥有更好的学前教育，健康快乐成长。”

　　马芦琳 

　　雅安市融媒体中心记者  张婧