自雨城区碧峰峡镇名扬村活动室落成，李老四年多来，师课“李老师课堂”成了全村几十名留守儿童的堂开另一个家。

　　而名扬村的课啦村文书李云霞
，成了他们最敬爱的李老李老师 。

　　从文书到“老师”

　　愿做一束光  指引成长路

　　2016年，师课李云霞担任名扬村文书一职。堂开名扬村的课啦孩子们周末会来活动室外面看一看，有的李老会怯生生地问 ：“我们可以来这里玩吗
？”

　　“可以啊。”李云霞发现说完这句话后，师课孩子眼中的堂开光非常明亮。

　　渐渐地，课啦村活动室的李老孩子从几个到二十几个再到三十几个，最后隔壁村的师课孩子都赶来。“这些孩子，堂开绝大部分是留守儿童 。”李云霞说，她对小学教材有些了解，所以
，孩子周末过来
，她就帮着大家辅导作业。

　　“前年 ，侄儿来名扬村看孩子，带了碧根果过来，不少孩子拿了碧根果就含在嘴里，我问他们为什么不把它剥开吃 ，孩子们回答，以为这是巧克力 ，含在嘴里也能化 。”李云霞回忆起这件事情，眼睛红了。

　　“名扬村并不偏僻 ，从名扬村到市区也就20分钟左右车程 。”李云霞讲述 ，很多孩子由于父母常年不在身边，个人卫生习惯和生活习惯并不是很好，学校能教会他们知识，她能帮着辅导一下作业 ，但是生活上、情感上、阅历上的缺失
，该怎么办呢？

　　“我也是做母亲的，看着这些孩子
，我觉得我应该做点什么  。”李云霞说，“这就是我坚持四年周末以及节假日都不与孩子们爽约的原因。”

　　从个人卫生到家庭卫生
，李云霞教；从洗衣到做饭 ，李云霞教；从课后辅导到心理疏导，李云霞教……

　　李云霞并非完全是“慈母”，孩子们做错事了  ，她会批评指正；了解到孩子们上课不认真，考试没考好，李云霞会严厉教育。她常常告诉孩子们
，读书和奋斗才是真正走出山坳的最好出路 。

　　孩子们总是称呼这个让他们又爱又敬，又是“慈母”也是“严父”的人为“李老师”。

　　从一个到一群

　　静守一株苗  共寻参天光

　　名扬村的“教室”
，在活动室里面的一个小院子里，透风但是不漏雨。教室最前面是一张有年代感的木桌，上面摆着一块白板 ，“教室”里，摆着十几张课桌 ，二十余张椅子。李云霞说，桌子和椅子都是爱心人士捐赠的，白板是从家里拿来的
。

　　刚开始的时候，经费很紧张，她就把打印过一面的A4纸拿出来，发给孩子们画画。名扬村村组干部看到后，便自己出钱帮着购买一些绘画和教学需要的工具。

　　在东拼西凑中，名扬村的“李老师课堂”开课了 。

李云霞在上课

　　每逢周末和节假日，名扬村的活动室充满了朝气与活力。

　　前不久的母亲节，李云霞和孩子们一起学习了一首英文歌；5月15日，孩子们又精心准备了一场诗朗诵 。看着曾经胆怯的孩子们勇敢地站出来
，尽情展示自己 ，李云霞十分欣慰。

　　这方小小的天地 ，也得到了越来越多人的关注，也为这个抚慰心灵的地方增添了不一样的色彩。

　　李云霞的儿子从最初的“吃醋”到后来与母亲一起参与其中 ，教孩子们画画。孩子们喜欢叫他大哥哥
。

　　检察官们带着法律宣传知识来到“李老师课堂”，给这里的孩子们开展防性侵、如何辨别毒品的知识，丰富了孩子们的法律知识。

　　不少公益组织也加入进来
，给李老师的课堂送来了一些公益教材……

　　“李老师课堂”的活动越来越丰富，孩子们的积极性也越来越高 ，李老师会提前一周 ，把下一次的活动内容想好，然后用一周的时间来准备。

　　“每到周六
，孩子们一大早就守在活动室外面等着开门 ，有时候家里有事迟到一会儿 ，大一点的孩子就会组织小一些的孩子一起做游戏等我。”李云霞说。

　　今年春茶采摘的时候，李云霞组织孩子们帮助村中老人采茶；组织孩子们帮助村里的老人打扫卫生……

　　“教会孩子感恩 ，教会他们要学会回报
。”李云霞说。

　　孩子们的变化太大了，这是名扬村所有留守老人的共同心声。爷爷将烟头乱扔
，被孙子指出并讲明道理；在“李老师课堂”里学会了包饺子，回家要包给爷爷奶奶吃；孩子们在心愿卡上写着
：努力学习
，考上大学让爸爸妈妈爷爷奶奶不再劳累，能过上好生活……

　　初夏的名扬村一片郁郁葱葱，到处充满生机，一颗叫做“希望”的种子，正从“李老师课堂”中破土，汲取着阳光和雨露 、关爱和陪伴，奋力生长 。

　　本报记者 胡月