石棉县城北中学书法社团开展活动

　　“凝自然灵气生智慧，细心聚人文神韵育英才”，润桃在石棉县城北中学（以下简称 ：城北中学）校门口，渡河镌刻着该校的畔育办学理念 ，简短的细心两句话
，高度概括了这是润桃一所文化底蕴深厚 
、地理条件优越、渡河办学特色鲜明的畔育学校。

　　围绕“气象生动、细心心境平和”的润桃校训，这个石棉县最大的渡河单设初中将“视野开阔
，整体平衡 ，畔育个性灵动”作为培养目标  ，细心全校125名教职工兢兢业业、润桃牢记使命，渡河在齐心做好常规管理和提升专业素养的基础上，全力推进学校素质教育，携手共谱育人新篇章
。

　　教研搭桥  为教师成长铺路

　　办好人民满意的教育事业，教师发挥着立教之本
、兴教之源的重要作用。城北中学历来重视对教师的培养，狠抓科学管理和教学教研工作，力求打造一支素质过硬、师德高尚 、结构合理的教师队伍。

　　“根据本校实际，不仅依托校本研训提升教师专业水平，还建立以新老教师结对帮扶为主的‘青蓝工程’，这是学校提高教育教学质量
，创造个性化、特色化学校的重要途径之一。”城北中学校长官有新介绍，以此增强学校核心竞争力
。

　　自新课改以来，学校教师们的业务能力不断提升
，中 、青年教师都得到很好成长
。

　　组织集体备课，探索新课改中教师角色转变、教师教学行为方式和学生学习方式，并逐步制度化；进行课例研究
，以教研组为单位  ，每个组每学期至少上两节组内公开课，并作为课例进行研究；组织校级业务竞赛活动，举办优质课比赛或说课比赛、教案设计比赛
，鼓励和支持教师参加省市县级赛课；鼓励广大教师有针对性地进行课题研究，以赛促教……常规化 、常态化开展教学教研活动，城北中学为教师成长搭建了良好的平台
。

　　不仅如此，针对近年来青年教师增多的基本情况，城北中学大力开展“青蓝工程”之新老教师结对子活动 。

　　“中年教师当‘师父’，针对学科教学和班级管理等方面的内容 ，毫无保留地向新教师传授成功的教育教学经验和方法 ，帮助新老师加强师德修养并提高业务能力。”城北中学教务处主任张莉说，特别是学校自2012年与上海方略合作后探索出的“小组合作学习”模式，更需要新教师加以掌握。

　　作为有着24年教龄的教师，张莉结对帮扶过3个青年教师，这些教师在结对帮扶期间成长速度都非常快 。在她看来教师的观念就得与时俱进，帮扶过程也是相互促进的，教师的教学成绩得到提升 ，精神面貌也随之改善。

　　实践证明，这支致力于提升学生成绩 ，培养学生素质工作的教师队伍，让城北中学的教学发展结出累累硕果，2019年，全校共有13个学科获得教育局的教学质量奖。

　　成绩的背后，是城北中学教师们的辛勤付出 
。一系列培训和帮扶措施，增强了教师的内生动力 ，促使其教育教学观念得到转变，勇于创新 、敢于创新的精神得到提升，课堂教学模式得到更好贯彻。

　　注重特色  活动搭台促发展

　　立德树人是教育的根本任务 ，扣好人生的第一粒扣子，需要教师的循循善诱。

　　以“礼仪教育”为抓手 ，以活动为载体，促进德育教育生活化，是城北中学的特色教育。该校通过组织丰富多彩的社团活动，调动全校师生的积极性 ，从而达到寓教于乐、乐中明德的效果。

　　“全校共有18个社团，在今年上半年还申报了6个特色社团，包括足球
、篮球、心语驿站
、播音主持、剪纸、跆拳道社团 ，通过指导学生自主创新开展兴趣活动，培养并展示学生兴趣爱好。”城北中学教科室副主任孙锐说
，通过活动育人，实现学生自主管理 ，社团的搭建能让学生在发挥才能的同时缓解学习压力 。

　　该校社团活动被县教育局评为特优；获得雅安市首届综合实践活动一等奖。该校还因此荣获了雅安市爱国主义读书教育活动读书活动示范校称号
。

　　好平台自然需要好老师 ，城北中学为了给学生的社团活动提供充足的保障，不仅挖掘在校教师的专长，还专门聘请专业教师前来授课，尊重并引导学生健康成长。教师罗元野便是其中一名。

　　2017年 ，罗元野到城北中学参加工作，在上岗时作为新教师代表上台发言，正是这样一次偶然的机会 ，让他展露出了自己播音主持的天赋。

　　“当年我便进了学校的播音主持社团，由于社团刚开办不久 ，学生们的积极性还不高 ，等到社团活动越来越丰富
，奖项越拿越多，现在每到报名时间，大家都踊跃参加。”罗元野说，在他的带领下 ，该社团取得了不错的成绩 。

　　社团活动的开展，无疑让学生们提高了自信，发展了特长。“我们社团经常会担任校园文化艺术节、五四青年节等活动的播音主持工作
，这对于增强孩子的自信心和组织能力、学习能力很有帮助
。”罗元野说 。

　　与罗元野一样
，足球专业教师代巍也通过社团活动的开展，提升学生的团队凝聚力 、荣誉感 。

　　“不难发现，足球训练让孩子们的个性和体质都得到提高 ，定期组织的班级足球联赛，增强了班级的向心力 ，真正让学生体会到团队合作的重要。”代巍说，城北中学足球队在全县中学生足球比赛中夺得男女冠军。

　　为了将足球作为学校特色名片
，目前，城北中学正在创建国家级足球特色学校。

　　自主管理  学生能力大提升

　　怎样才能更好地培养学生独立思考的能力和管理能力，答案还要从该校推行的自主管理模式中去找。

　　在办学过程中，城北中学发现，以前老师管学生不仅工作量大，效果还不太明显 ，让学生自我管理 ，可以提升学生自主管理能力 。

　　依托学校学生会，秉承着“正直、团结 、忠诚 、进取”的会训，本着“维护学生正当权益 丰富校园文化生活”的办会宗旨全心全意为同学服务，该会是学校联系广大学生的桥梁和纽带，是实现学生活动学生管理的途径，能够发挥群体激励和榜样激励的力量。

　　“全校学生自觉接受学生会的领导、督促和检查，积极支持学生会工作 。根据学校实际情况 ，学生会设立的部门主席团 、宣传部、卫生部
 、纪检部 ，各司其职 。”官有新介绍，主席团是学生会领导的核心，宣传部负责学校活动的宣传、学校广播站等工作，负责活跃校园文化生活
，传播校园文化知识，推动学校精神文明建设；卫生部对各班级的教室卫生进行一日三次的督查评分，负责引导全校同学养成健康、文明的生活方式和生活习惯；纪检部以提高同学们的自我管控能力和学习意识，营造良好的学习氛围为主要目的。

　　同样
，为了让家长省心 ，促进学生成长 ，城北中学应广大学生家长需求，于今年9月开始实行半封闭管理模式 ，让通读学生的上课时间改变为早上7时30分，放学时间为晚上9时15分。

　　这一管理方式方便了学生家长，却给学校的管理增加了一定的难度
。为此 ，城北中学专门聘请了食堂从业人员，并统计好学生家庭住址后，与公交公司达成协定，分为4条线路 ，安排10辆公交车每天上下学接送学生，为学生安全提供保障。

　　正是这样用心用情护航学生成长，城北中学坚持文化引领 、内涵发展、特色兴校的思路，成为学生和家长口中的“家门口的好学校” 。 

　　罗晶晶

　　本报记者 吴丹