荥河之畔，破解大相岭下，教学精神家园荥经县花滩中学内书声琅琅，难点500余名学生在50余名教师悉心培养下成长成才 。痛点

　　近年来，搭建荥经县花滩中学全面贯彻党的师生教育方针，以学生和谐、破解健康、教学精神家园全面发展为中心，难点以“提高教学质量”为目标 ，痛点力争办人民满意的搭建学校；该校坚持走科研兴校 、教研促教的师生改革之路，科学管理、破解严谨治校 ，教学精神家园着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长，难点积极推进素质教育，打造师生共同成长的精神家园 。

老师正在为学生上英语课

　　完善制度

　　培养学生良好习惯

　　“要勤洗手 ，指甲要剪
，不能留长头发 ，衣着要整洁干净……”10月26日清晨 ，在荥经县花滩中学初一（2）班教室外 ，该班班主任老师孟丽正和班干部一起
，认真检查每名学生的个人卫生。    

　　每天上课前，荥经县花滩中学初一年级都会结合防疫要求 ，进行例行检查 ，从而也培养学生形成良好的个人卫生习惯。该校的这项常规工作，已成了学校的日常规范。

　　“从早到晚
，从周一到周末，学校每天都有许多事要完成，如值周
 、卫生清扫、课间休息、课外活动、就寝、出操等
。所以一定要形成常规、养成规范
，使之为教学工作服务 。”刚调任荥经县花滩中学校长的刘智说，这些规范的养成
，让学校秩序井然又活力无穷
，还在无形之中培养了学生良好品行。

　　荥经县花滩中学虽地处农村，但距离荥经县城并不远 ，所以生源逐年下降（2019年有800余人，今年仅500余人） 。面对这种情况
，刘智与学校老师们都感受到了危机。如何打造学校特色，让学校能可持续发展，便成了摆在刘智面前的一道难题。

　　“我们决定先从‘学风、教风 、校风’抓起，完善相关制度
。”刘智说，该校制定了相关措施 ，重点培养学生的生活习惯和学习习惯 ，每月都有主题，每个年级都有重点的培养方面 。

　　“我们的要求是俯下身子办教育，围绕学校的生源情况进行有针对性的培养。”刘智说，该校初一年级学生 ，重点在生活习惯和学习习惯的培养；初二年级学生 ，重点在学生人生观、价值观的培养；初三年级学生 ，则是重点培养学生的人生规划能力
，让学生认清自我，引导学生树立志向 。

　　孟丽说 ，在今年9月开学时，她就针对初一学生的具体情况，首先从学生个人卫生习惯抓起，并形成了相关检查制度。经过一个多月努力，目前初一学生们的生活习惯已经养成，很多学生有了“看得见的改变”
。

　　此外，该校在管理上，大胆采用“优差展板公示评比”模式
，极大提高了竞争性
，全校纪律 、卫生、活动等评比开展得轰轰烈烈 ，师生们更是激情高涨
，每周学校简报上的数据 ，也成了学生奋斗的目标……    

　　“青蓝”工程

　　夯实教师队伍建设  

　　“听了毛芝蓉老师的课后，我学到了很多教学和管理上的知识。”10月26日下午，荥经县花滩中学初三（7）班班主任兼语文老师李丹阳
，在听了该校教师毛芝蓉的语文课后
，便在自己的听课笔记上
，写下了自己的感受
 。

　　李丹阳是荥经县花滩中学的一名年轻教师 ，她每周在完成自己教学任务之余 ，还主动向学校有经验的老师学习教学和管理经验 ，不断提升自己教育教学水平。与李丹阳一样，该校李阳 、杨添天 、靳艺等10多名年轻教师，都有自己的“师傅” ，他们除了每月听“师傅”的课外 ，还会将自己的教学设计等交给“师傅”指导
，以此取长补短，而该校教师也因此形成了爱学、善学的良好氛围。

　　这是荥经县花滩中学贯彻执行“青蓝”工程后，形成的良好效果。

　　“在培养年轻教师的同时，学校也给年轻教师压担子
，让年轻教师成长为‘专业化’教师 。”刘智说 ，抓好教学的关键是教师 ，抓住教师的关键在管理，管理的重点在于良好制度的建立与施行。

　　在一系列努力中
，荥经县花滩中学形成了教师奖惩机制，形成了班主任和科任老师的亮化考核评分细则 ，而每一项工作都能在学生的改变上展现，如学生仪表、班级文化建设等。

　　“通过制度，让每名老师都有奋斗的目标
 ，让每名老师都有教育激情。”刘智说 ，该校通过众多教师的努力 ，形成了“不怕挫折 ，持之以恒”的学风、“善教
、爱生 、严谨 
、博学”的教风 、“自尊、自信、自强 、自立”的校风，从而不断提高教学质量 ，培育人才 。

荥经县花滩中学一隅

　　德育为先

　　促进学生全面发展

　　绘画 、音乐 、篮球、足球……

　　每天下午 ，荥经县花滩中学都有少年宫活动 ，该校学生们也都投入到自己喜欢的课外兴趣活动中。除绘画、篮球、足球外，还开设有“彝汉文化”等课程，并聘请校外辅导员进行民族乐器和书法等教学……

　　针对学生的兴趣爱好 ，该校在文化方面建设有阅览室，艺术方面建设有吉他室、电子琴室
、合唱室、舞蹈室等 ，科学方面还有物理 、生物
、化学等实验室，还有球类和棋类活动。

　　“每个项目都有20名学生左右 ，学生双向选择 ，更好培养学生兴趣 ，让有特长的学生得到发展。”该校教导处副主任王丽说 ，学校相关专业教师会对这些有特长的学生进行一对一辅导 ，还有班主任协助管理  。

　　这些活动的开展，不仅有助于学生身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏的精神 ，培养了创造性和抗挫折能力
，同时使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序 。

　　2019年上半年 ，荥经县还在荥经县花滩中学举行了“2019年春季学生篮球运动会暨乐智少年宫篮球比赛活动”；荥经县花滩中学的校园足球队
，还获得了全县足球比赛第一名的好成绩……   

　　“围绕德育工作，全校各班还会开展每月评选星级学生活动，并对评选结果进行张榜公布，学校每月一汇总进行表扬  。”刘智说，该校德育阵地的建设，为学校创造了优美环境，而校园的每一处角落，也在无声中发挥着育人作用  ，并给全体师生以奋进向上的力量 。

　　此外，为保障学生安全，让家长更放心，该校还针对学校的住校生和走读生 ，设置了门禁系统，并通过“校讯通”等方式 ，及时向家长传递每名学生在校的表现情况。“孩子在荥经县花滩中学上学
，不仅学了知识，也养成了好习惯，我们都很放心。”不少学生家长表示 。

　　下一步 ，荥经县花滩中学还将继续着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长 ，科学管理 、严谨治校，积极推进素质教育，努力打造师生共同成长的精神家园，办人民满意的学校 。

　　本报记者 黄伟