以茶修德 以茶识礼

　　蒙顶山是茶修世界茶文化圣山 ，是德茶世界茶文明发祥地和世界茶文化发源地。千百年来，识礼此地形成的茶修种茶
 、制茶 、德茶品茶的识礼文化习俗内涵丰富 ，进而还是茶修我市文化的重要组成部分。

　　近年来
，德茶我市积极开展茶文化进校园活动 ，识礼名山区前进小学就是茶修其中代表之一
。在茶乡名山，德茶名山区前进小学积极开展茶文化进校园活动
，识礼弘扬民族传统文化
，茶修使学生从小树立知茶性、德茶明茶理、识礼爱家乡的意识。 

茶艺展示

老师正在教授学生茶艺

　　特色课程   丰富校园文化

　　茶香袅袅 ，茶韵悠悠。

　　伴着古风音乐 ，茶艺老师示范着茶艺（道）的每一道工序 ，孩子们则认真学习着……这是名山区前进小学开设的茶文化课程 。  

　　地处茶乡的名山区前进小学，在茶文化进校园方面有着得天独厚的优势 。经多年探索实践，茶文化的精髓不仅为校园文化建设提供了丰厚养料，更成为校园文化一大特色
。  

　　该校茶文化课程，包括茶艺兴趣班和茶技兴趣班。茶艺课程专门聘请四川省贸易学校的专业茶艺老师为学生上课 ，在茶艺老师带领下学习茶的历史
、种类  ，认识各种茶具及用途 ，了解茶艺的基本礼仪 ，让孩子们在知茶、赏茶、品茶过程中，引导其了解源远流长的中国传统茶文化。茶技课程也专门聘请四川省贸易学校专业老师授课，主要内容为学习蒙顶茶技“龙行十八式”，学校为特长班专门购置铜壶 、桌子、茶碗、茶杯等设备 ，全面保障该课程顺利开展。

　　“茶艺
、茶技兴趣班每周授课两次，在授课中编排了精彩节目。”名山区前进小学校长吴永鹏说，该校还利用特色阳光大课间，进行“茶文化健身操”活动 
，全校师生积极参与 ，营造出浓厚茶文化氛围。

　　此外 ，该校结合课程安排，利用早读课、主题班会
，并结合重大节日，如元旦节 、“六一”儿童节等，开展茶文化经典诵读活动。让孩子的心灵在浓厚的茶文化氛围里耳濡目染 ，并在潜移默化中获得甘露般滋润的快乐。

　　目前，名山区前进小学与四川省贸易学校联合达成了“校校合作”模式，并结合前进小学课后延时服务开展“茶文化健身操”“茶艺”“茶技”“茶文化经典诵读”等一系列特色活动 ，特聘四川省贸易学校相关专业老师指导教学，并选派本校老师进修茶艺专业知识。

　　自从该校将茶文化引入校园文化建设后，以往对茶文化了解不多的老师，也纷纷利用课余时间钻研茶文化知识，在边学边教过程中不断提升自我。“茶文化的推广符合校园文化多样性发展的需要，对学生人格养成和发展有着很重要的作用 
，也是实施素质教育的有力抓手。”名山区教育局相关负责人说
。

学生在中国藏茶城茶祖广场展示茶艺

　　以茶促教   实现茶道育人

　　小小茶艺师们现场为大家展示茶艺 ，用她们端庄、优雅、娴熟的手法为现场的茶人朋友们冲泡茶汤……

　　5月21日 ，是首个“国际茶日”，在雨城区中国藏茶城茶祖广场，名山区前进小学茶艺兴趣班的孩子们作为茶艺表演者，也参与到这场盛大活动中，并为大家带来了一场视觉艺术的享受 。  

　　实际上，这并不是名山区前进小学第一次展示该校的茶文化特色教学 。2018年，该校编排的《蒙茶·孝亲》节目 
，就在四川省第九届中小学生艺术展演活动中获得艺术表演类三等奖，以及市级一等奖、市级优秀创作奖 。

　　今年4月初，该校还与四川省贸易学校 、田家炳中学一起通过网络平台进行“茶文化”直播，学习茶艺（技），宣传推广雅安茶文化……

　　开设茶文化课程，该校已探索了十余年 ，并形成了“以茶修德 ，以茶识礼”的育德理念 。

　　早在2008年该校灾后重建时，该校就建立有专门的茶道室，配备相应茶艺活动室设备
、茶艺表演服等 。此外  ，该校还设立茶文化标识标牌，安排专人负责茶文化进校园相关事宜 ，开设茶文化课程，与学校的德育教育、文明礼仪教育、探究性学习有机结合 ，经常性开展茶文化活动 
、排练茶文化节目，成为学生学习了解茶文化的主渠道
 、主阵地。

　　值得一提是，名山区一家茶叶公司也与该校结成了“茶文化进校园校企合作单位”。该公司还给予名山区前进小学大力支持和赞助，开启“校企合作”双赢 、共享模式。

　　下一步，名山区前进小学将继续扎实推进茶文化进校园工作
，与四川省贸易学校紧密合作 ，将劳动教育植入学校、将茶文化活动引入学校，让“廉、美  、和、敬、勤”的中国传统文化精髓依托茶文化扎根学校，进一步实现茶道育人 
。  

　　雅安日报/北纬网记者 黄伟